Модуль 11. рефлексія

     Презентація своєї роботи дала уявлення того, яка робота зроблена, що можна доробити,які наслідки цієї роботи.
     Я думаю метод проектів розширює світогляд вчителя, надає нові можливості реалізовувати свій потенціал.

Модуль 10. Рефлексія

  Роль фасилітатора у навчанні учнів відіграє особливу роль, оскільки в такому випадку вчитель лише направляє учнів на досягнення певної цілі. Але це не звільняє вчителя та учнів від відповідальності за свою роботу, по-перше. А по-друге, чи не буде такий процес "самоуправлінням" учнів у своїй діяльності? Є про що подумати....

Модуль 9. Рефлексія

Цей модуль допомоміг мені зробити такі висновки: учні самі можуть самоспрямовувати себе у навчанні, диференціація навчання допомагає визначити слабших та сильніших учнів, адже розподіл завдань за рівнями завжди було складним завданням для вчителя.

Модуль 8. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені з"ясувати, що таке "оцінювання, орієнтоване на потреби учнів", а саме: для чого необхідно оцінювати діяльність учнів та як організувати оцінювання та які методи використати для цього,що забезпечити  потреби самих учнів, а не лише проконтролювати їх роботу.
  

Модуль 7. Рефлексія

Для підтримки та оцінювання діяльності учнів доцільно використовувати навчально-комунікативні технології, зокрема створення персонального учнівського блогу. Я думаю,учням це буде не лише корисне, але і цікаве завдання для розвитку комунікативних навичок, аналізу та синтезу інформації.

Модуль 6. Рефлексія

Модуль 6 допоміг мері навчитися складати та працювати з мереживними опитувальниками.  Я думаю, такі навички будуть дуже корисними як особисто мені у роботі вчителя, так і учням для спілкування з друзями, адже це розвиває мислення, комунікативні навички та навики роботи в інтернеті.

Модуль 5. Рефлексия.

Це модуль допоміг мені поміркувати над тим, як і які зміни може внести використання ресурсів Інтернет у процес навчання моїх учнів, а саме: пошук та аналіз інформації, систематизація її та оцінювання. Також модуль допоміг зрозуміти відповідальне та відповідне використання ресурсів та інформації. Я думаю сучасним учням буде цікаво поєднувати навчання та можливість використання Інтернету, критично ставиться до інформації, що там розміщена.

Модуль 4. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені уточнити основні завдання проекту та обдумати способи оцінювання учнів в проекті, а саме створення формуючого оцінювання, залучення самих учнів до оцінювання власної діяльності, використання різних стратегій оцінювання, відслідковувати прогрес у навчанні учнів.

модуль 3.Рефлексія

     Цей модуль допоміг мені з'ясувати, як можна використовувати навчальні дослідження в проектах, наскільки важливим є поетапне планування та розподілення ролей при виконанні проектної роботи. Також ми розглянули можливості додаткових засобів у підготовці та проведення дослідження  для проекту.
     Модуль допоміг зрозуміти призначення Основних запитань проекту, а саме як розвивати та реалізовувати метод проектів в шкільній практиці.